{"id":49151,"date":"2026-04-01T16:10:25","date_gmt":"2026-04-01T16:10:25","guid":{"rendered":"https:\/\/legislaturacba.gob.ar\/?p=127006"},"modified":"2026-04-01T16:10:25","modified_gmt":"2026-04-01T16:10:25","slug":"estudiantes-de-arquitectura-realizaron-registros-graficos-de-la-legislatura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cordobapolitica.com\/?p=49151","title":{"rendered":"Estudiantes de arquitectura realizaron registros gr\u00e1ficos de la Legislatura"},"content":{"rendered":"

Este mi\u00e9rcoles, 280 estudiantes de 1\u00ba a\u00f1o \u201cA\u201d <\/em>de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Dise\u00f1o, de la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba (UNC)<\/strong>, visitaron la Legislatura, en el marco de las visitas especiales guiadas que organiza la Direcci\u00f3n de Capacitaci\u00f3n y Extensi\u00f3n de la Unicameral<\/strong> corobesa<\/strong>.<\/p>\n

La experiencia fue organizada por la mencionada facultad, en articulaci\u00f3n con la c\u00e1tedra de Morfolog\u00eda I<\/strong> y estuvieron acompa\u00f1ados por la profesora titular, Liliana Rost<\/strong>; junto a los docentes Gabriela Ferreras<\/strong> y Federico Arnoletto<\/strong>.<\/p>\n

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Esta iniciativa acad\u00e9mica fue el primer \u201cdisparador vivencial\u201d <\/strong><\/em>de un trabajo pr\u00e1ctico que los alumnos deber\u00e1n realizar a lo largo de cuatro semanas. <\/p>\n

De esta manera, la actividad tuvo como objetivo estimular la transferencia de conocimientos a trav\u00e9s de acciones de extensi\u00f3n, con intervenciones en el \u00e1mbito p\u00fablico <\/strong>y, desde la universidad, aportar al fortalecimiento de la imagen de la ciudad.<\/p>\n

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Creatividad y dise\u00f1o<\/strong><\/h4>\n

La jornada comenz\u00f3 en horas de la ma\u00f1ana<\/strong>, cuando el primer grupo de alumnos<\/strong> recibi\u00f3 las indicaciones de los docentes, en la Sala de Actividades Legislativas, ubicada en la planta baja del edificio. En tanto, otro grupo de estudiantes recib\u00eda indicaciones sobre la estructura del recinto legislativo, en el primer piso de la Unicameral cordobesa.<\/p>\n

Posteriormente, los estudiantes realizaron esquemas, gr\u00e1ficos vivenciales <\/strong>y tomaron fotograf\u00edas<\/strong> para utilizar al momento de presentar sus respectivos trabajos.<\/p>\n

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\u201cDe lo que se trata es de que logren captar la esencia de lo que perciben, destilar la esencia del lugar\u201d<\/em>, fue la consigna del profesor Arnoletto<\/strong> a los alumnos.<\/p>\n

Posteriormente, pasado el mediod\u00eda<\/strong> fue el turno del segundo grupo<\/strong>, a cago de los profesores Mar\u00eda del Carmen Lamelas<\/strong> y Marcos Barboza<\/strong>. En esta instancia, al igual que en el primer turno, los alumnos recibieron las consignas del trabajo por parte de la c\u00e1tedra y comenzaron la tarea pr\u00e1ctica que finaliz\u00f3 en horas de la tarde.<\/p>\n

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    Recorridos guiados y gratuitos<\/strong> <\/h4>\n

    Los recorridos guiados y gratuitos forman parte de una propuesta que ofrece la Direcci\u00f3n de Capacitaci\u00f3n y Extensi\u00f3n de la Unicameral<\/strong> cordobesa, <\/strong>para todos los vecinos y vecinas interesados en conocer la arquitectura, el valor hist\u00f3rico y el funcionamiento general del Poder Legislativo.<\/p>\n

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    Se ofrecen recorridos de 30 minutos, durante los cuales se puede conocer el auditorio, el recinto legislativo, interiorizarse sobre el camino que recorren los proyectos hasta convertirse en ley, y las tareas que competen a cada \u00e1rea.<\/strong><\/p>\n

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      Este programa, dise\u00f1ado especialmente con fines did\u00e1cticos y pedag\u00f3gicos, tiene como objetivo proporcionar a los interesados una aproximaci\u00f3n s\u00f3lida al funcionamiento de la Unicameral de manera interactiva y participativa<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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