{"id":46650,"date":"2026-02-10T18:53:58","date_gmt":"2026-02-10T18:53:58","guid":{"rendered":"https:\/\/legislaturacba.gob.ar\/?p=123647"},"modified":"2026-02-10T18:53:58","modified_gmt":"2026-02-10T18:53:58","slug":"el-ministro-de-educacion-provincial-expuso-en-la-legislatura-los-lineamientos-de-su-cartera-para-el-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cordobapolitica.com\/?p=46650","title":{"rendered":"El ministro de Educaci\u00f3n provincial expuso en la Legislatura los lineamientos de su cartera para el 2026"},"content":{"rendered":"
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Este martes, el ministro de Educaci\u00f3n de la Provincia de C\u00f3rdoba, Horacio Ferreyra<\/strong>, concurri\u00f3 a la Legislatura para realizar un balance sobre los objetivos alcanzados <\/strong>el a\u00f1o pasado. Adem\u00e1s, durante el encuentro, el funcionario provincial present\u00f3 las pol\u00edticas priorizadas y los lineamientos generales<\/strong> que se llevar\u00e1n a cabo en su cartera durante este a\u00f1o en materia educativa.<\/p>\n

La exposici\u00f3n de Ferreyra se llev\u00f3 a cabo durante la reuni\u00f3n de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n<\/strong> de la Unicameral cordobesa, presidida por el legislador Pablo Ovejeros<\/strong>, y su vicepresidenta, la legisladora Brenda Austin.<\/strong><\/p>\n

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Pol\u00edticas priorizadas e indicadores<\/strong><\/h4>\n

En la reuni\u00f3n, el ministro de Educaci\u00f3n provincial brind\u00f3 detalles sobre las diversas acciones y programas<\/strong> que seguir\u00e1n en marcha, fortaleciendo el compromiso educativo con los estudiantes<\/strong>, as\u00ed como tambi\u00e9n robusteciendo y consolidando la capacitaci\u00f3n y formaci\u00f3n de los docentes<\/strong>.<\/p>\n

Entre ellas, el funcionario provincial hizo referencia a la incorporaci\u00f3n de nuevas salas de 3 a\u00f1os <\/strong>en toda la provincia, con el foco en el sector rural. Tambi\u00e9n hizo referencia al redise\u00f1o curricular<\/strong>, con el a\u00f1adido de nuevos saberes<\/strong> como econom\u00eda financiera y ciudadan\u00eda, y teniendo como eje el compromiso alfabetizador <\/strong>en todo el territorio provincial. <\/p>\n

Sin embargo, Ferreyra admiti\u00f3 que las mayores dificultades contin\u00faan relacionadas con las matem\u00e1ticas<\/strong>. Para lograr mejoras que permitan superar estas dificultades, el funcionario asegur\u00f3 que las escuelas apuestan a solucionar problemas cotidianos <\/strong>recurriendo a juegos como el ajedrez <\/strong>y la computaci\u00f3n<\/strong>. <\/p>\n

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Adem\u00e1s, el ministro destac\u00f3 el compromiso con la lectura<\/strong> a trav\u00e9s del mill\u00f3n de libros entregados<\/strong> a diferentes instituciones educativas de toda la provincia y los 600 mil ejemplares que se entregar\u00e1n <\/strong>durante este a\u00f1o.<\/p>\n

Otro aspecto destacado tuvo que ver con el programa de Aulas M\u00f3viles<\/strong> que recorren los pueblos del interior para dictar diferentes cursos, en articulaci\u00f3n con los gobiernos locales, como as\u00ed tambi\u00e9n el sistema de pasant\u00edas<\/strong>, el cual pas\u00f3 de 4.500 a 5.000 en toda la provincia, implementadas con la colaboraci\u00f3n del sector privado empresarial.<\/p>\n

En tanto, otro de los ejes destacados por el funcionario tuvo que ver con aquellos programas que permiten la participaci\u00f3n de los j\u00f3venes en foros<\/strong> como ONU y OAJNU, implementados en esta Legislatura, los cuales tienen a los propios j\u00f3venes como protagonistas de cambios <\/strong>a trav\u00e9s de la formulaci\u00f3n de proyectos de pol\u00edticas p\u00fablicas. <\/p>\n

De la misma manera, Ferreyra destac\u00f3 la continuidad del programa TecnoPresente<\/strong>, el cual materializa el compromiso de esta gesti\u00f3n con la integraci\u00f3n de la tecnolog\u00eda en los colegios. Adem\u00e1s, a trav\u00e9s de este programa se logr\u00f3 el reequipamiento de 903 laboratorios<\/strong>, con tablets y kits de rob\u00f3tica.<\/p>\n

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En tanto, con respecto al uso de celulares en el aula<\/strong>, el funcionario destac\u00f3 que \u201cdepende del criterio pedag\u00f3gico de cada escuela y del acuerdo escolar de convivencia, teniendo presente que este uso debe ser con un <\/em>objetivo exclusivamente pedag\u00f3gico<\/em><\/strong>\u201d.<\/em><\/p>\n

Con respecto a los docentes<\/strong>, el funcionario destac\u00f3 el compromiso con el desarrollo profesional de los mismos, a trav\u00e9s de capacitaciones continuas, presenciales y virtuales<\/strong>, con sentido y objetivos, en las 11 regiones educativas de la provincia.<\/p>\n

Por \u00faltimo, el ministro Ferreyra asegur\u00f3 que en 2026 solo se permitir\u00e1 un total de 25 faltas injustificadas a lo largo del a\u00f1o. <\/strong> <\/p>\n

Al finalizar la exposici\u00f3n, el funcionario respondi\u00f3 las inquietudes de los legisladores<\/strong>, referidas a infraestructura, territorialidad, educaci\u00f3n superior y ambiental, uso de la IA, cobertura de cargos y concursos, entre otros temas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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