{"id":39413,"date":"2025-07-25T16:03:13","date_gmt":"2025-07-25T16:03:13","guid":{"rendered":"https:\/\/legislaturacba.gob.ar\/?p=107476"},"modified":"2025-07-25T16:03:13","modified_gmt":"2025-07-25T16:03:13","slug":"la-legislatura-historica-fue-sede-del-parlamento-estudiantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cordobapolitica.com\/?p=39413","title":{"rendered":"La Legislatura Hist\u00f3rica fue sede del Parlamento Estudiantil"},"content":{"rendered":"

Este jueves y viernes, estudiantes primarios y secundarios ocuparon el antiguo edificio de la Unicameral para vivir el Parlamento Estudiantil.<\/strong> Se trata de una experiencia en donde ni\u00f1os y adolescentes recrean la actividad legislativa, poniendo en pr\u00e1ctica el intercambio de ideas y la construcci\u00f3n de consensos. <\/p>\n

En ambos casos, la iniciativa propone una instancia de participaci\u00f3n real, en la cual ni\u00f1os y j\u00f3venes discutan cuestiones relativas a su propio desarrollo educativo, la escuela media que pretenden y la generaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas dirigidas a ellos. <\/p>\n

De esta manera, del Encuentro Parlamento Juvenil<\/strong> del departamento Capital y alrededores, participaron representantes de 30 escuelas secundarias provinciales<\/strong>. En total, alrededor de 60 alumnos<\/strong>, acompa\u00f1ados por sus docentes, primero debatieron en comisiones temas dentro de los ejes: ESI, Educaci\u00f3n Ambiental, Patios y recreos, Participaci\u00f3n ciudadana, Inclusi\u00f3n educativa, y Comunicaci\u00f3n y medios. Luego, se reunieron en el recinto hist\u00f3rico para una puesta en com\u00fan desde las bancas, como si fueran legisladores.  <\/p>\n

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    Este encuentro se realiz\u00f3 el jueves con la presencia del director general de Asuntos Institucionales de la Legislatura, Carlos Baldo, <\/strong>y  la subdirectora de Fortalecimiento Institucional del Ministerio de Educaci\u00f3n Claudia Maine<\/strong>.<\/p>\n

    Las escuelas que participaron son: IPEM 156 de R\u00edo Segundo; IPEM 341 de Manfredi; IPEM 408 y 433 de Malague\u00f1o; IPEM 136 Anexo de La Carbonada; IPEM 438 de Villa Ciudad Parque; IPEM 342 de Laguna Larga; IPEM 12 Anexo de Socavones; IPEM 12 e IPEA 14 de C\u00f3rdoba; IPEM 168 de Villa General Belgrano; IPEM 107  de Toledo; IPEM 144 de R\u00edo Ceballos; IPEM 317 de Mendiolaza; IPEMyT 23 de Unquillo; IPET 85 de Estaci\u00f3n General Paz; IPET  333 de Villa los Llanos \u2013 Estaci\u00f3n Ju\u00e1rez Celman; IPET 412 de Colonia Caroya; IPET 351 y 430 de C\u00f3rdoba; IPEMyT 30 de Monte Cristo; IPEAyT 347, de Embalse; Escuela Experimental PRoA e Ipet 412 Nicol\u00e1s Avellaneda, de  de Colonia Caroya; IPET 132  de Alta Gracia, e IPET 386 de Estaci\u00f3n Ju\u00e1rez Celman. <\/p>\n

    Los m\u00e1s chicos tambi\u00e9n<\/strong><\/p>\n

    El turno de los estudiantes primarios fue este viernes en la Legislatura Hist\u00f3rica. As\u00ed, m\u00e1s de 30 ni\u00f1os y ni\u00f1as de instituciones educativas primarias de los departamentos Santa Mar\u00eda, Col\u00f3n, Capital, R\u00edo Primero y R\u00edo Segundo, se reunieron con el mismo objetivo de debatir y exponer sus opiniones, concretando un espacio de participaci\u00f3n y formaci\u00f3n ciudadana.<\/p>\n

    Los alumnos de 4\u00b0 a 6\u00b0, al igual que los del secundario, trabajaron en torno al tema central \u201cLa escuela que queremos\u201d y a los subejes Educaci\u00f3n Ambiental, Educaci\u00f3n Sexual Integral (ESI), Patios y recreos, y Escuela y participaci\u00f3n.<\/p>\n

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      Participaron las siguientes instituciones: V\u00edctor Mercante de Agua de Oro; Elena Amalia L\u00f3pez y Cura Brochero de C\u00f3rdoba; Rosario Vera Pe\u00f1aloza de Villa Allende; General Mart\u00edn Miguel de G\u00fcemes de Malague\u00f1o; Cura Eleodoro Fierro de Alta Gracia; San Roque de R\u00edo Segundo; Domingo Faustino Sarmiento de Los Aromos; Juan Bautista Alberdi de Cabana, Unquillo; 9 de julio de El Algodonal; Dr. Juan Manuel Albarenque de Las Bajadas, Joaqu\u00edn V. Gonz\u00e1lez de La Posta; y Primera Junta de Villa Rumipal.<\/p>\n

      M\u00e1s sobre el Programa<\/strong><\/p>\n

      El programa Parlamento Estudiantil consiste en lograr la inclusi\u00f3n educativa mediante la conformaci\u00f3n de espacios de participaci\u00f3n real que favorezcan el debate e intercambio de ideas. Con este objetivo, desarrolla tres l\u00edneas de trabajo: parlamento infantil, juvenil y j\u00f3venes, y adultos. <\/p>\n

      Durante este a\u00f1o, en el marco de esta iniciativa se realizaron siete encuentros regionales, entre ellos, en San Francisco, Villa Mar\u00eda, R\u00edo Cuarto, Cosqu\u00edn, Villa Dolores, De\u00e1n Funes y Capital.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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