{"id":12872,"date":"2023-05-04T19:46:39","date_gmt":"2023-05-04T19:46:39","guid":{"rendered":"https:\/\/legislaturacba.gob.ar\/?p=58031"},"modified":"2023-05-04T19:46:39","modified_gmt":"2023-05-04T19:46:39","slug":"autoridades-del-ministerio-de-educacion-brindaron-respuesta-a-pedidos-de-informes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cordobapolitica.com\/?p=12872","title":{"rendered":"Autoridades del ministerio de Educaci\u00f3n brindaron respuesta a pedidos de informes"},"content":{"rendered":"
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La Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, Cultura, Ciencia, Tecnolog\u00eda e Inform\u00e1tica<\/strong>, que preside la legisladora Sara Garc\u00eda<\/strong>, dio tratamiento a distintos pedidos de informes elevados al Poder Ejecutivo por parte de legisladoras y legisladores de los bloques Juntos UCR, Encuentro Vecinal C\u00f3rdoba, MST nueva Izquierda y Coalici\u00f3n C\u00edvica ARI.<\/p>\n

Atento a que las solicitudes est\u00e1n referidas a temas que competen al Ministerio de Educaci\u00f3n de la provincia de C\u00f3rdoba, la secretaria de Educaci\u00f3n Delia Provinciali; el secretario de Gesti\u00f3n Administrativa, Luciano Garavaglia; el director de Infraestructura, Giovannoni Carlos, el subdirector de Programas Descentralizados, Jos\u00e9 Peralta, y la directora de Asuntos Legales, Ver\u00f3nica Soisa, asistieron a la Unicameral para responder a distintos pedidos de informe y preguntas elevadas por los integrantes de la comisi\u00f3n.<\/p>\n

Entre otras cosas, la secretaria Delia Provinciali destac\u00f3 que la Provincia ocupa el segundo lugar, despu\u00e9s de la ciudad de Buenos Aires, con los mejores resultados que obtienen nuestros alumnos. \u201cEsto nos indica que la comunidad educativa en general hace un enorme esfuerzo para garantizar m\u00e1s y mejor aprendizaje de nuestros alumnos y alumnas\u201d<\/em>, indic\u00f3 la secretaria.<\/p>\n

Por otra parte, Provinciali resalt\u00f3 los avances realizados a trav\u00e9s de la aplicaci\u00f3n de la pol\u00edtica educativa en los distintos niveles educativos. As\u00ed, en el nivel inicial C\u00f3rdoba es la primera provincia en hacer obligatoria la sala de 4 a\u00f1os y, desde 2016, la obligatoriedad para el Estado de ofrecer la sala para ni\u00f1os y ni\u00f1as de 3 a\u00f1os. A la fecha, gracias a esta medida el 62% de la matr\u00edcula de la poblaci\u00f3n de esta edad est\u00e1 dentro de la educaci\u00f3n formal en instituciones de gesti\u00f3n estatal.<\/p>\n

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En cuanto al nivel primario, record\u00f3 que C\u00f3rdoba es una de las pocas provincias que avanzo en la implementaci\u00f3n de la Jornada Extendida de dos horas m\u00e1s por d\u00eda en 4, 5 y 6 grado en el 100% de las escuelas urbanas, lo que equivale a sumar 90 d\u00edas de clases al a\u00f1o. Asimismo, este a\u00f1o la Provincia avanz\u00f3 en la incorporaci\u00f3n de 1 hora m\u00e1s por d\u00eda (5 hora) en 1, 2 y 3 grado alcanzando ya a 707 instituciones estatales de 1670 escuelas. Para 2024, todas las escuelas estar\u00e1n con 5 horas de actividad \u00e1ulica. En estos espacios agregados se fortalece la ense\u00f1an en Lengua, Matem\u00e1tica, cultura digital e Ingl\u00e9s.<\/p>\n

En relaci\u00f3n al nivel secundario, la secretaria de Educaci\u00f3n indic\u00f3 que la tasa de repitencia de los alumnos descendi\u00f3 del 12,3%, en el a\u00f1o 2007, al 4,8% en el 2022. \u201cHay un importante descenso en la repitencia. Es importante destacar que hay programas espec\u00edficos para atender la trayectoria escolar de nuestros estudiantes a tiempo\u201d<\/em>, explic\u00f3 Provinciali.<\/p>\n

Tambi\u00e9n destac\u00f3 el acompa\u00f1amiento de la pol\u00edtica educativa a los desaf\u00edos que plantea el siglo 21, con la creaci\u00f3n de 41 escuelas ProA con especialidad en Desarrollo de Software y Biotecnolog\u00eda desde 2014 y la creaci\u00f3n desde 2022 de 12 nuevas escuelas secundarias con Formaci\u00f3n Profesional con eje en las nuevas tecnolog\u00edas.<\/p>\n

En cuanto a la formaci\u00f3n docente, en 2023 destac\u00f3 la incorporaci\u00f3n de 300 horas m\u00e1s en los profesorados de formaci\u00f3n docente de nivel primario, \u201cpasamos de 2.600 horas a 2.900 horas para enriquecer la propuesta pedag\u00f3gica y fortalecer a los futuros maestros en Lengua, Matem\u00e1tica y Cultura Digital\u201d<\/em>, dijo Provinciali.<\/p>\n

En este sentido, a lo largo de la reuni\u00f3n los funcionarios de la cartera de Educaci\u00f3n dieron respuesta a un total de veinte pedidos de informe tales como: diversos aspectos referidos a la infraestructura de centros educativos de gesti\u00f3n p\u00fablica de los niveles inicial, primario y secundario de la provincia; mantenimiento edilicio; y problemas de mobbing, acoso y persecuci\u00f3n laboral, sufrido por docentes del sistema educativo provincial.<\/p>\n

Tambi\u00e9n se incluyeron temas como ejecuci\u00f3n presupuestaria del Programa 353-Infraestructura Escuelas dependientes del Ministerio de Educaci\u00f3n, sobre la planificaci\u00f3n del ciclo lectivo, como as\u00ed tambi\u00e9n informaci\u00f3n de distintos aspectos referidos al desempe\u00f1o educativo por niveles y por asignaturas centrales: Lengua y Matem\u00e1ticas y las medidas planificadas por el Ministerio de Educaci\u00f3n para revertir las repitencias y la deserci\u00f3n, entre otros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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